{"id":1665,"date":"2015-06-02T12:18:41","date_gmt":"2015-06-02T12:18:41","guid":{"rendered":"http:\/\/heritagestudies.de\/?page_id=1665"},"modified":"2024-04-11T12:07:32","modified_gmt":"2024-04-11T10:07:32","slug":"alleinstellungsmerkmal-des-ihs","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/heritagestudies.eu\/institut\/alleinstellungsmerkmal-des-ihs\/","title":{"rendered":"Alleinstellungsmerkmal des IHS"},"content":{"rendered":"

Die systematische Konstituierung der Heritage Studies zu einer eigenen Disziplin war das Anliegen der UNESCO Chairholderin in Heritage Studies an der BTU Cottbus-Senftenberg, Prof. Dr. Marie-Theres Albert (Erbe und Menschliche Entwicklung, ZIRA Halle-Wittenberg 2014<\/a>). Es war die Triebkraft f\u00fcr sie, das Institute Heritage Studies (IHS) zu gr\u00fcnden. Als Direktorin des IHS f\u00fchrt sie diese paradigmatische Ausrichtung der Heritage Studies weiter und setzt neue Akzente. Das Alleinstellungsmerkmal des IHS besteht seither in der besonderen Positionierung der Heritage Studies als Beitrag f\u00fcr nachhaltige menschliche Entwicklung. Dazu galt es zu kl\u00e4ren, welche disziplin\u00e4ren, inter- und\/oder transdisziplin\u00e4ren Ans\u00e4tze in die Heritage Studies zu integrieren sind und welche epistemologischen und methodologischen Pr\u00e4ferenzen ihnen zugewiesen werden k\u00f6nnen und sollen. Das Alleinstellungsmerkmal des IHS liegt deshalb auch darin, dass es gelungen ist, das Konstrukt Heritage unter den Bedingungen der Globalisierung und ihren Transformationsprozessen\u00a0zu positionieren und f\u00fcr die damit einhergehenden Herausforderungen nachhaltige L\u00f6sungsstrategien bereit zu stellen. F\u00fcr das Welterbe ist das mit einer kritischen Reflektion zum aktuellen Stand internationaler Entwicklungen in der Ver\u00f6ffentlichung \u201e50 Years World Heritage Convention: Shared Responsibility \u2013 Conflict and Reconciliation<\/a>\u201c dargelegt.<\/p>\n

Die Heritage Studies des IHS erweitern das Verst\u00e4ndnis und die Perzeptionen von Heritage \u00fcber die im UNESCO Sprachgebrauch \u00fcbliche Engf\u00fchrung des Begriffes als materielles bzw. immaterielles Erbe hinaus. Dazu integrieren sie in das Konzept und in die Interpretation von Erbe dessen Potential zur Bildung von Identit\u00e4t und von Frieden. Genau darin liegt auch das Verst\u00e4ndnis von Nachhaltigkeit des IHS. Identit\u00e4t und Nachhaltigkeit setzen Verantwortung f\u00fcr das Erbe voraus und diese wiederum kann nur dann erfolgreich umgesetzt werden, wenn die identit\u00e4tstragende Bedeutung von Erbe an alle mit Erbe befassten Zielgruppen vermittelt wird und wenn diese in die Schutz- und Nutzungsprozesse eingebunden sind. Hier schlie\u00dft sich der Kreis von bisher isoliert betrachteten Ans\u00e4tzen der Forschung zu Erbe oder ihren Umsetzungen. Grundlegende theoretische Ans\u00e4tze wurden dazu in dem Buch: \u201eUnderstanding Heritage<\/a>\u201c bereits 2013 ver\u00f6ffentlicht.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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