{"id":223,"date":"2022-06-22T14:41:22","date_gmt":"2022-06-22T12:41:22","guid":{"rendered":"https:\/\/heritagestudies.eu\/youngclimateaction\/?page_id=223"},"modified":"2025-04-24T12:31:23","modified_gmt":"2025-04-24T10:31:23","slug":"ressourcen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/heritagestudies.eu\/youngclimateaction\/ressourcen\/","title":{"rendered":"Ressourcen"},"content":{"rendered":"
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\n\t\t\t\t\t\tPublikationen\t\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
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\n\t\t\t\n\t\t\t\"Young\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
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Young Climate Action for World Heritage. Promoting Climate Action and Sustainability in World Heritage Education. (2025)<\/h3>\n

Herausgeber: Institute Heritage Studies, Deutsche UNESCO-Kommission, Deutsche Bundesstiftung Umwelt<\/p>\n

Autor*innen: Marie-Theres Albert, Claudia Gr\u00fcnberg, Jasmin Frischemeier, Klaus Schilling, Constanze Fuhrmann<\/p>\n

\u2192 Download<\/a> (PDF)<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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\n\t\t\t\n\t\t\t\"Projektpublikation\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
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Praxisimpulse f\u00fcr Schulen zum UNESCO-Welterbe in Sachsen. (2024)<\/h3>\n

Herausgeber: Institute Heritage Studies, Deutsche UNESCO-Kommission
\nMit Unterst\u00fctzung des Landesamts f\u00fcr Denkmalpflege Sachsen, des S\u00e4chsischen Staatsministeriums f\u00fcr Kultus, des Landesamt f\u00fcr Schule und Bildung und der Landeskoordination der UNESCO-Projektschulen in Sachsen.<\/p>\n

\u2192 Download<\/a> (PDF)<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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\n\t\t\t\n\t\t\t\"Umwelt\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div><\/div>
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Beitrag \"Der Bildungsauftrag der Welterbekonvention und Bildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung\"<\/h3>\n

im PDF \"Umwelt und Kulturg\u00fcterschutz<\/span><\/span> - Der F\u00f6rderschwerpunkt der<\/span><\/span> Deutschen Bundesstiftung Umwelt<\/span><\/span><\/em><\/a>\" ab Seite 28.<\/p>\n

Claudia Gr\u00fcnberg
\nInstitute Heritage Studies<\/p>\n

Datei von der Seite der Deutschen Bundesstiftung Umwelt<\/a> laden.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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\n\t\t\t\t\t\tZeitungsartikel\t\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
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Viele der Sch\u00fclerprojekte zum Thema Welterbe und Klimaschutz wurden \u00f6ffentlich pr\u00e4sentiert und erreichten ein vielf\u00e4ltiges Publikum, darunter Mitsch\u00fcler*innen, ihre Schulgemeinden und lokale Gemeinden. Mehrere lokale Zeitungen berichteten \u00fcber den Erfolg des Projekts, das beeindruckende Engagement der jungen Menschen, ihrer Lehrkr\u00e4fte und Schulen sowie \u00fcber die Welterbest\u00e4tten.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

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