{"id":1322,"date":"2023-08-29T13:53:01","date_gmt":"2023-08-29T11:53:01","guid":{"rendered":"https:\/\/heritagestudies.eu\/youngclimateaction\/?p=1322"},"modified":"2023-09-07T15:46:28","modified_gmt":"2023-09-07T13:46:28","slug":"glaskunst-schmuck-quiz-und-ein-nachhaltigkeits-camp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/heritagestudies.eu\/youngclimateaction\/glaskunst-schmuck-quiz-und-ein-nachhaltigkeits-camp\/","title":{"rendered":"Glaskunst, Schmuck, Quiz und ein Nachhaltigkeits-Camp"},"content":{"rendered":"
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Kreative Sch\u00fcler:innen-Projekte aus Herrnhut <\/b><\/p>\n

Die s\u00e4chsische Br\u00fcdergemeine Herrnhut befindet sich auf dem Weg zum Welterbe. Zusammen mit der Br\u00fcdergemeine Bethlehem (USA) und Gracehill (Nordirland) haben sie einen Antrag bei der UNESCO eingereicht, um die bereits existierende Welterbest\u00e4tte \u201eChristiansfeld\u201c in D\u00e4nemark zuk\u00fcnftig zu erg\u00e4nzen und transnational zu erweitern.<\/p>\n

Junge Menschen in die Pflege und den nachhaltigen Schutz der Br\u00fcdergemeine Herrnhut einzubeziehen, ist essentiell f\u00fcr den nachhaltigen Erhalt f\u00fcr zuk\u00fcnftige Generationen und geh\u00f6rt zu den Kernaufgaben einer Welterbest\u00e4tte. Sch\u00fcler:innen der Evangelischen Zinzendorfschulen Herrnhut sowie der UNESCO-Projektschulen Richard-von-Schlieben-Oberschule Zittau und der Sekundarschule f\u00fcr Glaserei in Kamenick\u00fd \u0160enov (Tschechien) haben sich in Herrnhut mit der au\u00dfergew\u00f6hnlichen Bedeutung der Br\u00fcdergemeine Herrnhut und den Herausforderungen durch den Klimawandel auseinandergesetzt. In einem Workshop vor Ort entdeckten sie gemeinsam die Siedlung und ihre bedeutenden Bauten, erlebten nachhaltiges Bauhandwerk sowie die \u00f6kologische und kulturelle Bedeutung von Streuobstwiesen. Besonders begeistert hat die Sch\u00fcler:innen das interkulturelle Zusammenarbeiten, die Sch\u00f6nheit von Herrnhut und das Gef\u00fchl, sich gemeinsam nachhaltig und klimafreundlich zu engagieren.<\/p>\n

\u201eDas Projekt hilft Jugendlichen, die Verbindungen zwischen Vergangenheit und Gegenwart zu verstehen. Die tiefen Einblicke, die man vor Ort macht, bewirken, dass man helfen will, ihn zu sch\u00fctzen\u201c (Zitat einer Sch\u00fclerin)<\/em><\/p>\n

Motiviert durch die Erlebnisse vor Ort und das Gef\u00fchl, gemeinsam f\u00fcr Klima- und Welterbeschutz -Verantwortung \u00fcbernehmen zu k\u00f6nnen, setzten die Sch\u00fcler:innen eigene Projektideen um. In den Evangelischen Zinzendorfschulen Herrnhut besch\u00e4ftigt sich die gesamte Schulgemeinschaft mit Herrnhut, seiner Geschichte und Bedeutung heute und auch der Bewerbung zum Welterbe. So entstanden ein Podcast und ein Quiz und die Sch\u00fcler:innen pr\u00e4sentierten ihr Engagement auch bei Experten-Treffen rund um die Welterbe-Nominierung. Die tschechischen Sch\u00fclerinnen fertigten Gravuren der Herrnhuter Geb\u00e4ude auf Glasfliesen, Schmuck mit Herrnhuter Symbolen sowie eine Webseite mit Informationen<\/a> <\/strong>an: https:\/\/projectherrnhut.webnode.cz\/<\/a>. Inspiriert von den Workshops setzte sich das Zittauer Team mit dem eigenen \u00f6kologischen Fu\u00dfabdruck auseinander. In einem Sch\u00fcler:innen-Camp \u201eReady for Sustainability\u201c erfuhren sie, was es hei\u00dft, nachhaltig zu handeln und arbeiteten dabei unter anderem mit polnischen Sch\u00fcler:innen aus einer anderen Projektgruppe zusammen.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t<\/span>\n\t\t\tHier geht es zur Webseite der Sch\u00fcler:innen.\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>
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